【热点】《高老师门球课堂》球友学以致用实战针对性训练破解红方①⑨战术

原标题:【热点】《高老师门球课堂》球友学以致用,实战针对性训练破解红方①⑨战术

《高老师门球课堂》5月16日继续播出了第5课,高永祥老师继续为球友详解有关一门留球战术的干货。而自节目开播以来,山东省委党校门球队一直认真组织收看,并边看边实践,收到了立竿见影的效果。

此前,山东省委党校门球队无论是日常训练或是参加正式比赛,开局运用的战术基本都是执红时,①进一门后到二门零号位或者一号位占位,⑨接应;而执白时,开局除⑩进场接应下轮的②外,其他球全部留守。这种开局战术成为模式后,球队便形成了一种心态,即打红球套路熟练,打起球来得心应手;打白球则总是开局不利,被动应战。所以每次参加正式比赛选攻时,球队总是寄希望能选到红球。否则,总觉得底气不足。加之球队队员的基本功有所欠缺,总是输多羸少。

自从看了《高老师门球课堂》节目讲解的“如何破解红方①⑨开局战术”后,球队根据目前队员的技术水平,普遍感到首轮用“⑧到三门、四线边占位,次轮⑥接应”的战术应对,比较符合球队的实际情况。近几天来,球队针对红方①⑨开局的战术,有针对性地进行反复演练,收到了很好的效果。队员们普遍认为,在送球到位的前提下,⑧⑥战术能够有效遏制红方开局的攻势,扭转白球开局的被动,为球队今后的针对性训练增多了战术套路,增强了球队参加正式赛事取得佳绩的信心。

大家一致认为,《高老师门球课堂》节目开设的非常好,高老师精心准备的技战术干货讲的好,今后一定继续坚持收看,期待以优异的比赛成绩,回报《门球之苑》的全体老师。

高永祥——《门球之苑》资深编辑、技战术专家,北京门球协会技术部副主任,北京市门球教练员培训讲师,授课经验丰富,撰写和发表了大量门球技战术专著。

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